成功者的能力的确不见得比你我更高明，他们也一样是不称职的，甚至可以说，越成功就越不称职，但是他们显然拥有更大的野心。社会学家劳伦斯彼得提出的不称职理论，也被称为彼得原理中讲道:在等级组织中，每个人都是不称职的。因为所有职务的晋升几乎都是根据以往的表现，他在原岗位做得很出色，轻车熟路了，然后就往上升，升到一个他尚不能胜任的岗位。等到能够胜任以后，他又会升到一个还无法确保做好的职务上。某杂志还通俗地把这种现象归纳为一流的情人VS三流的夫人。不仅仅是职务升迁，在任何领域里都是一样的。一个人及其开创或投身的事业越是有发展，他也就越容易置自身于不称职的境地。相反，守着一个摊子没有任何进展者，称职倒是称职了，甚至可以说是一流，却没什么进步的可能，而且如前面所说，收获的快乐也越来越少。

在教育领域经常可以听到一种说法，即最好的教学是要让孩子们跳一跳，摘得到。这种说法的背后是教育学家维果茨基的最近发展区理论。简单地说，就是必须要让人不断地获得从伸手可得到努力可得的体验，那腾空的高度就是最近发展区，也是现实与理想、已达到与可能达到的水平之间的距离。从这个意义上说，任何一位优秀的成功者，都是行走在自身能力极限的边缘，他用一次又一次的不称职换来一回又一回的脱胎换骨，靠一次又一次对自身能力边界的突破收获一枚又一枚欲望的金苹果。这样的人生就是不断自我超越自我实现的人生，是能体验到真正幸福和快乐的人生，因为唯其如此才能让自己的潜能得到最大程度的绽放。

假设成功真的有秘诀的话，那就是要学习别人的经验，也就是说，用已经证明有效的方法来帮助自己成功。我发现很多人之所以没有成功，是因为他们没有学习别人的经验，都在用自己的经验，然而，一般人通常没什么成功的经验，有的话也不一定是最好的成功方法和经验。

成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。我刚刚提到一般人通常没什么成功经验，所以最成功的人士，都是在学习其他成功人士的经验和方法。只要你能够了解成功的人做哪些事情、采取哪些行动，只要跟他们做同样的事情，你就一定可以成功。